為進(jìn)一步提升教書育人水平、深入開展教研活動(dòng)、提高課堂教學(xué)效果。2025年5月29日下午，我校馮瑩老師在城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院一樓智慧建造中心成功開設(shè)《土木工程力學(xué)》校級(jí)公開課。分院領(lǐng)導(dǎo)班子、教學(xué)督導(dǎo)、交通教研室成員及分院無課教師參加聽評(píng)課活動(dòng)。

公開課內(nèi)容為提高‘梁’彎曲強(qiáng)度的措施，馮老師圍繞以“如何提高‘梁’的彎曲強(qiáng)度”為貫穿主線，通過啟發(fā)式提問、實(shí)驗(yàn)演示與典型工程案例剖析，將抽象的力學(xué)原理轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的“鑰匙”。例如，以“士兵過河”問題為課前預(yù)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從工程視角思考梁強(qiáng)度不足的解決方案；課堂上結(jié)合臺(tái)灣雙拱橋坍塌事故視頻，強(qiáng)化工程質(zhì)量與安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳授有深度，思政育人有溫度”。在講課過程中，馮瑩老師授課態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)內(nèi)容飽滿生動(dòng)，講課邏輯層次清晰，運(yùn)用實(shí)際工程、生活案例精準(zhǔn)到位，通過案例式、啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用力學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程問題，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性作用。

聽課教師對(duì)講課給予了肯定，并提出了寶貴的意見和建議。未來，我校將繼續(xù)以專業(yè)群建設(shè)為依托，聚焦技術(shù)技能人才培養(yǎng)核心目標(biāo)，打造更多“理論有深度、實(shí)踐有力度、育人有溫度”的金課，為路橋行業(yè)輸送兼具科學(xué)素養(yǎng)與工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。